Approfondissement de l'outil théâtral
pour la construction de personnages multiples.
La construction des personnages,
les tempéraments,
les comportements,les caractères,
les grands mythes féminins et masculins les grands rôles,
les personnages et les animaux et matières.
Découvrir différentes formes de jeu pour construire un petit, un moyen, ou un grand rôle.
Les fonctions dramaturgiques d'un personnage dans un récit (destinateur, destinataire, sujet, objet, complice, opposant).
Différents types de caractères seront travaillés comme les personnages dominés et dominants, les chefs, les gagneurs, les timides...
et tout un éventail de rôles principaux et secondaires du théâtre contemporain et classique seront abordés.
L'approfondissement du jeu de l’acteur.
Création
Improvisation corporelle et ou vocale à partir de thèmes, seul ou en groupe.
Interprétation de scènes "climax".
Interprétation pour chaque participant de chaque rôle d'une grande scène.
Travail personnel ou en groupe et création d'élève.
Stylisation
L'écriture des gestes, de la voix et leur sens dans la narration.
L'élaboration du sens correspondant à la dramaturgie de chaque scène de la pièce abordée.
Les styles de jeu correspondant à différent types de théâtre classique et contemporain, café théâtre, boulevard.
Rôles des pièces et auteurs abordés choisis parmi cette liste
Roméo et Juliette dans "Roméo et Juliette" de Shakespeare
Camille Perdican et Rosette dans "On ne badine pas avec l'amour" de Musset
Sylvia et Lisette dans "Le Jeu et de l'amour" de Marivaux
Eglée, Adine, Mesrin et Azor dans "La Dispute" de Marivaux
Suzanne et Chérubin dans "le Mariage de Figaro" de Beaumarchais
L'élève et le professeur dans "La leçon" de Ionesco
Jean, Mlle Julie, Christine dans "Mademoiselle Julie" de Strinberg
Solange et Claire dans "Les bonnes" de Genet
Stella et Blanche dans "Un tramway nommé désir" de Tennesee Williams
D'autres rôles viendront compléter cette liste en fonction des qualités artistiques et des personnalités des participants de la Master classe de rôles; les souhaits des élèves acteurs seront aussi pris en compte par le professeur metteur en scène; après quelques essais qui devront être concluant, les rôles proposés seront mis en répétition.
Déroulement des cours de la Master Classe
- training vocal et/ou corporel, en fonction des rôles abordés dans les scènes du moment,
- exercices sur le style de jeu de l’acteur, sur l'écriture visuelle et vocale,
- travail (à la table) du sens de la scène,
- travail avec des supports documents papier et/ou vidéo, afin de développer la créativité des rôles,
- création et scénographie et réalisation de l'interprétation des scènes sélectionnées,
Interprétation de scènes extraites du répertoire de théâtre, café théâtre, boulevard :
- répétition des scènes abordées la semaine précédente,
- poursuite de l’avancement dans la création de certaines scènes.
Et jouer dans un spectacle !
